116.বামে শিক্ষা বিস্তার ও উচ্চ শিক্ষার প্রসার-2: ড. শাহারুল ইসলাম চৌধুরী

  

    যে কোনো স্কুলের সাফল্যের পরিমাপ যাচাই করা হয় প্রাক্তন ছাত্রদের সাফল্যের দ্বারা এবং  সামাজিক-সাংস্কৃতিক জীবনে স্কুলের প্রভাব  বিস্তারের  উপর নির্ভর করে। বাম নিত্যানন্দ বহুমুখী উচ্চতর মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং বাম বিদ্যাপীঠ উচ্চ বিদ্যালয়ের অনেক প্রাক্তন ছাত্র উচ্চশিক্ষা লাভ করে   রাজ্য, জাতীয় এবং আন্তর্জাতিক স্তরে বিভিন্ন ক্ষেত্রে তাদের অবদান রেখে গেছে। এছাড়াও বামের  সামাজিক-সাংস্কৃতিক জীবনে দুটি বিদ্যালয়ের প্রভাব অপরিসীম।

 বাম নিত্যানন্দ বহুমুখী উচ্চতর মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং বাম বিদ্যাপীঠ উচ্চ বিদ্যালয়ের অসংখ্য প্রক্তন ছাত্র ছাত্রী রয়েছে। তাদের মধ্য থেকে  কিছু  প্রাক্তনিদের সংক্ষিপ্ত জীবনী  নীচে দেওয়া হল।

 

 গোলাপ সিনহা: যাত্রাপুর পরগনার রাজনগরের গোলাপ সিনহা (পরে পাকোইপারের বাসিন্দা) ১৯৩৮ সালে উচ্চ বিদ্যালয়ে উন্নীত হওয়ার আগে বাম নিত্যানন্দ এমই স্কুল থেকে ষষ্ঠ শ্রেণি পাস করেন। বাম নিত্যানন্দ এমই স্কুল থেকে পাস করার পর তিনি শিলচর সরকারি বালক উচ্চ বিদ্যালয়ে যোগ দেন। এবং সেখান থেকে ১৯৩৫সালে প্রথম বিভাগে ম্যাট্রিকুলেশন করেন। তারপর ১৯৪০ সালে   সিলেটের এম.সি কলেজ থেকে বিএ ডিগ্রী অর্জন করেন এবং ১৫/০৩/১৯৪০  সালে বাম নিত্যানন্দ উচ্চ বিদ্যালয়ে সহকারী প্রধান শিক্ষক হিসাবে যোগদান করেন। চাকরিতে তিনি বিটি পাস করেন ১৯৫২-৫৩  সালে গৌহাটি বিশ্ববিদ্যালয় থেকে এবং ১৯৪৯ সালে ওয়াইএমসিএ কলেজ অফ ফিজিক্যাল এডুকেশন মাদ্রাজ থেকে শারীরিক শিক্ষায় ডিপ্লোমা গ্রহণ করেন। গোলাপ সিনহা, একজন মেধাবী ছাত্র  ছিলেন। গোলাপ সিনহা এবং মানিক্য চন্দ্র নাথ লস্কর একসঙ্গে সফলভাবে বাম নিত্যানন্দ উচ্চ বিদ্যালয়কে কাছাড় জিলার এক উন্নতমানের স্কুল হিসেবে প্রতিষ্ঠিত করেছিলেন।  ১৯৬০সালে মাণিক্য চন্দ্র নাথ লস্করের অবসর গ্রহণের পর গোলাপ সিনহা প্রধান শিক্ষক হন এবং মানিক্য চন্দ্র নাথ লস্কর ব্যতীত সবচেয়ে দীর্ঘকালীন প্রধান শিক্ষক হিসেবে০১/০৯/১৯৭৮ পর্যন্ত এই পদে দায়িত্ব পালন করেন। তিনি শিল্প, সঙ্গীত এবং খেলাধুলার অগ্রদূত ছিলেন। তিনি ১৯৯৭সালের ২৫ আগস্ট মারা যান।

রাজমনি নাথঃপানিভরা থেকে আগত রাজমনি নাথ  ১৯৩৮সালে উচ্চ বিদ্যালয়ে উন্নীত হওয়ার ঠিক আগে বাম নিত্যানন্দ এমই স্কুলে ষষ্ঠ শ্রেণী পর্যন্ত পড়াশোনা করেন এবং শিলচর সরকারি বালক উচ্চ বিদ্যালয় থেকে ম্যাট্রিকুলেশন করেন। তিনি অনার্স সহ বিএ করেছেন এবং কর্মকর্তা হিসাবে সমবায় বিভাগে যোগদানের আগে অল্প সময়ের জন্য ১৯৩৯ সনে বাম নিত্যানন্দ উচ্চ বিদ্যালয়ে শিক্ষক হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছিলেন। তিনি আসাম সরকারের সমবায় বিভাগে দায়িত্ব পালন করেন এবং  ১৯৭৩ সালে আসামের সমবায়  বিভাগের যুগ্ম নিবন্ধক হিসেবে অবসর গ্রহণ করেন। তিনি মারা  গেছেন।

 

নন্দমোহন বর্মণঃ জারইলতলা ভাগাবাজারের অধিবাসী  ছিলেন।১৯৪৪ সালে তিনি বাম নিত্যানন্দ উচ্চ মাধ্যামিক বিদ্যালয় থেকে বিজ্ঞানে লেটার সহ উচ্চমাধ্যমিক পাস করেন। পরবর্তীতে তিনি সাম্মানিক নিয়ে  স্নাতক পাস করেন এবং একজন এ চি এস বিষয়া    হিসাবে  কাজে যোগদান করেন ।  ১৯৭৮ সালে নর্থ  কাছাড় হিলস ডিসট্রিক্ট কাউন্সিল এর সচিব হিসাবে কার্য নির্বাহ করেন। ১৯৮৬ সালে তিনি  অবসর  গ্রহণ করেন এবং অবসর গ্রহনের  পর  গোয়ালপাড়াতে বসবাস করেন। ২০১৫ সালে তিনি ইহকাল ত্যাগ করেন

 রামকুমার দাসঃ বাম নিত্যানন্দ বহুমুখী উচ্চতর মাধ্যামিক বিদ্যালয়ের  একজন প্রাক্তনি।ধলাইয়ের

দেবীপুরের বাসিন্দা। আনুমানিক ১৯৪৭ ইংরেজীতে  বাম নিত্যানন্দ বহুমুখী উচ্চতর মাধ্যামিক বিদ্যালয় থেকে ম্যাট্রিক পাস করেন।তিনি বাম অঞ্চলের একজন উচ্চ শিক্ষিত লোক। কাছাড়ে উচচ শিক্ষা যখন প্রথম  পর্যায়ে  ছিল তখন তিনি  লন্ডন স্কুল অফ ইকনমিক্সে অধ্যয়নরত ছিলেন এবং উচ্চশিক্ষা শেষ করে কটন কলেজে সহকারী অধ্যাপক হিসাবে যুক্ত হন।তারপর ১৯৬০ সালে কাছাড় জেলার  বিদ্যালয় সমূহের উপ পরিদর্শক হিসাবে কাজে নিযুক্ত হন। এছাড়া ১৯৮৬-৮৭ সালে তিনি কটন কলেজের  অধ্যক্ষের দায়িত্ব  পালন করেন।তার পর তিনি আসাম সরকারের  অর্থর্নৈতিক উপদেষ্টা হিসাবে কাজ করেছেন।

হিরণ্ময় নাথ:অন্যতম একজন শিক্ষাবিদ। বাম নিত্যানন্দ উচ্চ  মাধ্যামিক বিদ্যালয় থেকে১৯৪৮ সনে দুটি বিষয়ে লেটার নম্বরসহ মেট্রিকুলেশন পাস করেছেন। পরবর্তী কালে  পদার্থ বিজ্ঞানে এম এস চি  পাস করেন ও কারিমগঞ্জ  কলেজে  সহকারী আধ্যাপক হিসাবে সুনামের সহিত কাজ করেন।

আলাউদ্দিন  চৌধুরী – আলাউদ্দিন চৌধুরী জামালপুর,ভাগাবাজারের অধিবাসী ছিলেন।তিনি ১৯৪৮ সালে বাম নিত্যানন্দ  উচ্চ মাধ্যামিক  বিদ্যালয় থেকে  উচ্চমাধমিক পাস করেন এবং শিলচর জি চি কলেজ থেকে ১৯৫৩ সালে কলা বিভাগে  স্নাতক পাস করেন। তিনি গৌহাটি উচ্চ আদালতের প্রশাসনিক বিভাগে কাজে যোগ দেন এবং উপপঞ্জিয়ক পদে পদোন্নতি লাভ করে অবসর গ্রহন করেন। অবসর গ্রহণ  করার  পর নর্থ -ইস্ট জুডিচিয়াল অ্যাকাডেমির সচিব তথা প্রশাসনিক    অফিসার হিসাবে যোগ দেন এবং ২০০২ সালে তার মৃত্যু আবধি কাজ করে গেছেন।

 দ্বিজেন্দ্রালাল পুরকায়স্থঃ তিনি মহা্দেবপুরে ১৯৩০ সালে জান্মগ্রহন করেন।১৯৪৮ সালে বাম নিত্যানন্দ  হাইস্কুল   থেকে ম্যাট্রিক পাস করেন।উচ্চ শিক্ষার জন্য গুয়াহাটীর কটন কলেজে  ভর্তি হন ।সেখানে অধ্যয়ন কালে  তিনি ভারতীয় সেনাবাহিনীতে যোগদান  করেন।সেনাবাহিনীতে   কর্মরত অবস্থায়  কর্মপরায়ণতার জন্য পদক লাভ করেন। ১৯৬০ -৬১ সনে তিনি রেঙ্গুনে  ভারতীয় দূতাবাসে কাজ করেন। ১৯৭৯ সালে তিনি ভারতীয় সেনাবাহিনী থেকে অবসর গ্রহন করে দিল্লিতে বসবাস করেন।

 

মনমোহন সিকদারঃ মনমোহন সিকদার বাম নিত্যানন্দ উচ্চ বিদ্যালয় থেকে ১৯৪৮ সালে ম্যাট্রিকুলেশন পাস করেন। সিকদার জিসি কলেজ থেকে আইএ পাস করেন এবং পঞ্চাশের দশকে হাওয়াইথাং হাই স্কুলে শিক্ষক হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন। তিনি  ১৯৫৬ সালে একজন শিক্ষক প্রার্থী হিসাবে B A পাস করেন এবং বাম নিত্যানন্দ উচ্চ বিদ্যালয়ে শিক্ষক হিসাবে দায়িত্ব পালন করেন। তিনি ১৯৫৭  সালে মালিগাঁওয়ে এনএফ রেলওয়েতে উচ্চতর বিভাগীয় লিপিকার  হিসেবে যোগদান করেন এবং ১৯৯০ সালে ভারতীয় রেলওয়েতে সিনিয়র অডিট অফিসার হিসাবে অবসর গ্রহণ করেন। তিনি বঙ্গাইগাঁওতে থাকতেন এবং ২০২২সালে মারা যান।

পরেশ চন্দ্র নাথঃ

দুলালগ্রামের পরেশ চন্দ্র নাথ ১৯৪৯সালে বাম নিত্যানন্দ উচ্চ বিদ্যালয় থেকে ম্যাট্রিকুলেশন পাস করেন। তিনি ১৯৫১সালে কটন কলেজ থেকে I.Sc এবং  ১৯৫৩সালে সুরেন্দ্রনাথ কলেজ থেকে B.Sc পাশ করেন। 1953 সালের শেষের দিকে তিনি লন্ডনে যান এবং ফ্লাইট নেভিগেশন কোর্সের জন্য যুক্তরাজ্যের এয়ার ইউনিভার্সিটির অধীনে এয়ার সার্ভিস ট্রেনিংয়ে যোগ দেন। ফ্লাইট নেভিগেশন কোর্স শেষ হওয়ার পর ১৯৫৫  সালে তিনি মুম্বাইতে ফিরে আসেন এবং এয়ার ইন্ডিয়া ইন্টারন্যাশনাল  ফ্লাইটে নেভিগেটর হিসাবে যোগদান করেন।  ২০ বছর ধরে এয়ার ইন্ডিয়ার ফ্লাইট নেভিগেটর হিসাবে তিনি বিশ্বের  ৩৬ টি দেশে  ১৪০০০ঘন্টারও বেশি ফ্লাইট ডিউটিতে লগ ইন করেন। এয়ার ইন্ডিয়াতে দীর্ঘ ৩৫ বছর চাকরি করার পর, তিনি অবসর গ্রহণ করেন এবং লন্ডন, মুম্বাই এবং তার গ্রামের বাড়ি বামের দুলালগ্রামে বাস করেন । তিনি বি এন এম পি স্কুলের কয়েকজন প্রাক্তন ছাত্রদের মধ্যে একজন যিনি তার দুর্দান্ত সাফল্য সত্ত্বেও তার জন্মস্থান  এবং বিভিন্ন এনজিওর সাথে যুক্ত। তিনি বি এন এম পি স্কুলের প্রতিষ্ঠাতা প্রধান শিক্ষক শ্রী মাণিক্য নাথ লস্করের কনিষ্ঠ সন্তান সুশান্তা নাথের সাথে বিবাহবন্ধনে আবদ্ধ হন। তাদের চার সন্তানের সবাই সুপ্রতিষ্ঠ। জ্যেষ্ঠ পুত্র পূর্ণেন্দু নাথ মুম্বাইতে থাকেন এবং একাডেমিক শ্রেষ্ঠত্বের প্রতীক- তিনি কেমব্রিজ থেকে ইঞ্জিনিয়ারিংয়ে স্নাতকোত্তর এবং অক্সফোর্ড ইউনিভার্সিটি থেকে ফিন্যান্সে স্নাতকোত্তর এবং পিএইচডি ছাড়াও প্রকৃত অ্যাকাউন্টিংয়ে ডিগ্রি অর্জন করেন।

……………………………………………………………………………

115.বামে শিক্ষা বিস্তার ও উচ্চ শিক্ষার প্রসার -1: ড. শাহারুল ইসলাম চৌধুরী

  

      কাছাড়ী শাসন কালে কাছাড়ে আধুনিক শিক্ষার অস্তিত্ব ছিল না। সমাজ ছিল কৃষিনির্ভর। অর্থনীতিতে বিনিময় ব্যবস্থার আধিপত্য ছিল। শিক্ষা ছিল প্রধানত মুসলমানদের দ্বারা মাদ্রাসার মাধ্যমে এবং হিন্দুদের দ্বারা প্রদত্ত  টোলে ধর্মীয় শিক্ষার মধ্যে সীমাবদ্ধ। স্কুল পদ্ধতির মাধ্যমে আধুনিক শিক্ষার সূচনা কাছাড়ে শুরু হয়েছিল শুধুমাত্র ১৮৬৩ ইংরেজীতে  শিলচর উচ্চ ব্যাকরণ বিদ্যালয়, পরবর্তী দিনের শিলচর সরকারি বালক উচ্চ বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার মাধ্যমে। কিন্তু কাছাড়ের মাত্র অল্প সংখ্যক স্থানীয় ছাত্র এই বিদ্যালয়ে যেত। প্রাপ্ত নথি অনুযায়ী ১৮৮৫-৮৬ ইংরেজীতে  শিলচর সরকারি বালক উচ্চ বিদ্যালয়ের  ১৬৪ জন ছাত্রের মধ্যে শুধুমাত্র  ২২ জনই কাছাড়ের স্থানীয় ছাত্র ছিল- হিন্দু ও মুসলমান  সহ্কারে। এটি ঊনবিংশ শতাব্দীর দ্বিতীয়ার্ধে কাছাড়ের (বর্তমান হাইলাকান্দি জেলা অন্তর্ভুক্ত) গ্রামাঞ্চলে বসবাসকারী কাছাড়ের আদিবাসীদের মধ্যে শিক্ষার নিম্ন স্তরের ইঙ্গিত দেয়।

গ্রামীণ কাছাড়ের আধুনিক শিক্ষার বিকাশের ইতিহাস একটি আকর্ষণীয় অধ্যায় হিসাবে পরিগনিত হতে পারে। কোন গবেষক এমন গবেষণা করেছেন কিনা তা জানা নেই। তবে দক্ষিণ কাছাড়ের বাম অঞ্চলে আধুনিক শিক্ষা বিস্তারের একটি কেস স্টাডি গ্রামীণ  কাছাড়ে আধুনিক শিক্ষা বিকাশের ইঙ্গিত দিতে পারে।

 ১৮৮৫  ইংরেজীর পর থেকে বামের ভূমি বন্দোবস্ত শুরু হয়। একবার বাম নতুন বসতি স্থাপনের জন্য উন্মুক্ত হলে তখনকার কাছাড় (হাইলাকান্দি অন্তর্ভুক্ত) জিলার বিভিন্ন প্রান্ত থেকে লোকেরা বামে এসে  তাদের বসতি স্থাপন করেছিল। একটি নতুন বসতি হওয়ায়, বাম জনগণকে প্রথম থেকেই সবকিছু শুরু করতে হয়েছিল। শিক্ষা খাতে বামের  মানুষ বেশিদিন অপেক্ষা করেনি। ১৮৯৫ ইংরেজীতে   তিনটি নিম্ন প্রাথমিক বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার মাধ্যমে বামে স্কুল শিক্ষার সূচনা হয়।

       তখন বামে কোনো মধ্য ইংরেজি বিদ্যালয় ছিল না। নিকটতম স্কুলটি ছিল শিলচর সরকারি বালক উচ্চ বিদ্যালয় -যেটি বামের উত্তর সীমান্ত থেকে ২৩ কিলোমিটার দূরে। সড়ক যোগাযোগ ছিল না। যাতায়াতের মাধ্যম ছিল গরুর গাড়ি। তাই বাম শিক্ষার্থীদের জন্য নিম্ন প্রাথমিক স্তরের বাইরে শিক্ষা প্রায় অসম্ভব ছিল। ১৯২২ ইংরেজীতে সদাগ্রামের কৃষ্ণচন্দ্র বর্মন, মহাদেবপুরের কৃষ্ণজীবন পুরকায়স্থ, এবং জীবনগ্রামের কৃষধন বর্মনের অগ্রণী প্রচেষ্টায়,ও  নিত্যানন্দ বর্মণের অর্থদানের মধ্যমে বর্তমান ধলাই বাজারের কাছে সদাগ্রাম ও লান্টুগ্রামের সীমান্তে বাম নিত্যানন্দ এমই স্কুল প্রতিষ্ঠিত হয়। শ্রী মানিক্যা চন্দ্র নাথ লস্কর সদ্য প্রতিষ্ঠিত বাম নিত্যানন্দ এমই স্কুলের প্রথম প্রধান শিক্ষক হিসেবে নিযুক্ত হন।

বাম নিত্যানন্দ এমই স্কুলটি ১৯৩৮ ইংরেজীতে  উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে উন্নীত হয়, তা ১৮৬৩ ইংরেজীতে শিলচর সরকারি উচ্চ বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার ৭৫  বছরের দীর্ঘ ব্যবধানে। বাম নিত্যানন্দ উচ্চ বিদ্যালয় গ্রামীণ কাছাড়ের তিনটি প্রাচীনতম উচ্চ বিদ্যালয়ের মধ্যে একটি হয়ে ওঠে। ধীরে ধীরে স্কুল শিক্ষা জনপ্রিয় হয়ে ওঠে এবং দক্ষিণ বাম থেকে শিক্ষার্থীরা ১৫-২০ কিলোমিটার দূরত্ব অতিক্রম করে স্কুলে আসতে শুরু করে।

ভাগাবাজারে অবস্থিত বাম  বিদ্যাপীঠ হাইস্কুল  ,দক্ষিণ বামের আরেকটি প্রধান উচ্চ মাধ্যমিক  বিদ্যালয় যেটি বাম নিত্যানন্দ বহুমুখী উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে্র মত  বামকে আধুনিক শিক্ষায় আলোকিত করে। ১৯৫২ ইংরেজীতে  ভাগাবাজার এমই স্কুল হিসাবে শুরু হয়ে ১৯৫৮ ইংরেজীতে  এটি উচ্চমাধ্যমিক  বিদ্যালয়ে উন্নীত হয়। কাজীডহর গ্রামের  মহিউদ্দিন আহমেদ ১৯৫৮ ইংরেজীতে প্রধান শিক্ষক হিসাবে যোগদান করেন। তিনি বাম বিদ্যাপীঠ উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের প্রতিষ্ঠাতা প্রধান শিক্ষক ছিলেন।

 শিক্ষাক্ষেত্রে বামের নিয়তি নির্ধারণে বাম নিত্যানন্দ বহুমুখী উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং বাম বিদ্যাপীঠ উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ভূমিকা অপরিসীম। বাম  নিত্যানন্দ বহুমুখী উচ্চতর  মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং বাম বিদ্যাপীঠ উচ্চমাধ্যমিক বিদ্যালয় ছাড়া  শিক্ষাগতভাবে বাম উন্নত অঞ্চল হতে পারত না। অর্ধ শতাব্দীরও  বেশী  সময় ধরে এই বিদ্যালয়গুলি দ্বারা প্রদত্ত শিক্ষার গুণক প্রভাব রয়েছে। এই দুটি বিদ্যালয়ের পদাঙ্ক অনুসরণ করে, গ্রামের প্রতিটি শিক্ষার্থীর কাছে মাধ্যমিক শিক্ষা সহজলভ্য করার জন্য অন্যান্য বিদ্যালয় স্থাপন করা হয়েছে। এই  দুইটি  প্রতিষ্ঠান সহ বর্তমানে, বামে  ১৮ উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়, সিনিয়র মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং একটি ডিগ্রি কলেজ রয়েছ।  বামে গড় প্রতি ১০০০ পরিবারের জন্য রয়েছে একটি উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়।